世界以痛吻我

《告诉世界我可以》目前为止请的点评嘉宾中，有两位引起了我的思考：郑渊洁、郎平。

郑渊洁最著名的身份就是“漫画大王”，除此之外，他对孩子的教育模式也广受争议。

郑渊洁的儿子郑亚旗，在小学毕业之后就被父亲领回了家，在自家私塾完成了六年中学，并且此后再没有接受过正统的学校教育。现在是皮。

郑亚旗现在的头衔是“皮鲁总动员的CEO”，如果仔细去看他的履历，其实他在自己的领域算是有所作为的。但是郑亚旗每次的公开亮相，排在第一位的头衔依然是“郑渊洁之子”。

我们不得不承认，郑亚旗的名字以及在行业中的地位都和父亲郑渊洁有着很大的差距。即便两人同时被邀请担当《告诉世界我可以》的点评嘉宾，很明显大多数的时间还是郑渊洁在发言，郑亚旗只是在旁边默默的听着或者附和两句。

节目的另一位点评嘉宾是大名鼎鼎的中国女排教练郎平，郎平直言，她对女儿白浪的教育是“狼性教育”，她甚至直接告诉女儿“水平太差别浪费时间，赶紧学习去吧！”。

白浪从14岁开始练排球，现在是加利福尼亚TCA队的绝对主力。但是我们不得不承认，白浪在排球领域的成就与母亲相比还有很大的距离。

其实大部分的星二代们多多少少都会面临这样的困境：父母太过优秀，生活在父母光环的笼罩下，自己会加倍的努力去证明自己，想在大众面前拥有自己的名字，而不是“某某某之子/之女”。

父母在自己的领域内过于优秀，这肯定不能是坏事。问题的关键在于如何对孩子进行心理教育，以及父母自己是否能接受孩子的平凡。有些时候孩子的压力其实更多的来自于父母对自己的期望。

有的父母会觉得：我这么优秀，孩子却这么平凡，说出很丢面子。这就是父母需要修炼的地方了。不是每个人都有那么高的天赋，做一个快乐的平凡人有何不可呢？

作为家长来说，大到学习成长，小到吃喝拉撒，照顾一个调皮的孩子真的很累，乖巧懂事的孩子真的招人喜欢。

毕竟有谁不喜欢能坚持做自己喜欢的事儿、听爸妈话成熟懂事的孩子呢？

作为每期节目必追的我，整体来确实是喜欢节目中像小香芋这样有天赋又乖巧听话的孩子：表演时表现优秀，哭戏感人，眼泪几秒就到位，简直比许多流量明星还要专业；和演员们相处时表达也很成人化，见到演员奶奶夸对方很年轻，离开时和各位哥哥姐姐老师礼貌告别；在横店也是一边演戏，一边在家学习，甚至怕打扰到妹妹睡觉，躲在卫生间里看书；虽然有时会因为妈妈的严厉而委屈，但事后还是能理解妈妈的良苦用心，表示自己要更努力，懂事到让人有点心疼。

但是第八期节目魏教授问了现场嘉宾到底是希望孩子成熟一些还是希望她保留纯真的一面时，两位奶爸都表示希望孩子能拥有快乐的童年，不必太早熟，希望孩子能保留童真的一面。而魏教授也表示，童真是孩子必须经历的，孩子的综合素质远会比知识技能来得更重要。

在节目中可以看到，有着超越年龄的稳重的小香芋在爸妈带她去游乐场时，露出了无忧无虑的微笑，玩耍时的行为举止也十分活泼符合当下的年龄，可以看出她是发自内心地快乐。而去游乐场的快乐也激发了小香芋的想象力，她把这段经历编成了一段童话故事讲给妹妹听。

看完节目认真反思了一下，自己作为家长往往会陷入希望孩子赢在起跑线的误区，认为让孩子学会懂事积极学习，远比释放天性快乐玩耍更重要，却忽略了其实有时我们用成人的思维方式干涉孩子，可能会扼杀他们的想像力和创造力。

今后真的要注意一点了，不必要求孩子样样都好、过于听话，而要学会引导孩子。

作为一档儿童成长观察类节目，《告诉世界我可以》本期围绕主题“坚持”真实反应了孩子“三天打鱼，两天晒网”的教育困境。在节目中，几位观察员首先就“奖励引导的坚持是否正确”展开了激烈的讨论。球球父母在引导孩子坚持跑步这件事上，从开始的物质奖励到后面的精神鼓励，一步步帮助孩子学会坚持。而王昱尧家庭则通过不断地给孩子灌输输赢的观念来激励孩子完成比赛。通过观察两组家庭的故事可以看出，父母在培养孩子耐力这件事情上，大多数选择以“奖励”作为激励媒介。魏坤琳教授认为“奖励”对于孩子而言是一把双刃剑，无论是来自家庭的物质奖励还是来自外界的精神奖励，父母都应当做到适可而止，不要让孩子形成对奖励的依赖而失去了原本的兴趣。家长在育儿的时候不要仅关注当下的得失，不要为了目的而坚持，而是要在孩子成长过程中提供有效陪伴，让孩子获取安全感，从而让他们形成强抗压性和耐性。

养育孩子，从来不是一件简单的事情。

尤其是对于学龄前儿童来说，仅仅吃喝拉撒这几件事就已经够做妈妈的折腾了。好不容易到了上幼儿园的年龄了，吃喝拉撒是能自理了，但是新的难题又来了：是否要给孩子报班？到底报几个班才是对的？

其实报辅导班这件事情已经有了广泛的讨论，但是依然没有一个标准答案。

有些家长生怕孩子输在起跑线上，所以从小就给孩子报很多课外辅导班。比较极端的一种家长就是《告诉世界我可以》中的甜心妈妈，轮滑、唱歌、跳舞、画画、小主持……各种各样你能想到的班甜心妈妈几乎都给甜心报了。

其中大部分的班小甜心都不喜欢，除了画画。

说实话，看到甜心小小年纪就被各种辅导班占满了课余时间，几乎没有自由，我一个观众看着都心疼。我相信甜心妈妈更心疼。

还有一种家长，实行的另一种截然不同的教育方法“放养式”教育。就像节目中的苒苒父母。

苒苒父母没有给她报班，而是选择在周末带孩子回农村老家，尽情的亲近大自然，让她体验乡野农田的乐趣。

但是我不禁会想：报班会心疼孩子辛苦，但是不报班，她长大了会不会怨我？

我小时候是从来没有上过课外辅导班的，理由很简单，家里穷，没有条件让我报兴趣班。但是大学之后看到别的同学都有一技之长，其实我的内心也会羡慕，就想着如果我也能上个课外兴趣班也挺好的。

也许这正是家长们的纠结之处：报吧，怕苦了孩子；不报吧，怕耽误孩子。

综合来讲，我觉得如果家庭条件允许，可以给孩子报班，但是一定要孩子沟通好，征求一下孩子的意见，从中选择1-3个孩子喜欢的。报班之后，依然要和孩子勤沟通，如果都能坚持下去是最好，如果真的不喜欢，也不要强迫孩子。

第一次看到一档儿童观察类节目，感觉很惊喜，每期节目都有不同的萌娃和父母现身说法，对于刚当父母的人来说格外具有教育意义。

印象最深的是第四期节目，看完之后感觉很揪心，还有点气愤，才明白中国家长的“望子成龙，望女成凤”的观念有多可怕。

节目中有一个叫小香芋的小女孩，因为从小想当演员，妈妈陪着她踏上了横漂之路，看着她对着摄像机上一秒哭的撕心裂肺惹人心疼，下一秒马上将情绪收回来，从容地向镜头介绍自己，这一幕，不仅仅是几位观察员，很多人看完后都无法接受，甚至感觉到可怕，一个几岁的孩子就学会把面具戴在脸上，到底是一件好事还是坏事？

另一个叫甜心的女孩更是让人同情，才六岁就奔波在十个兴趣班之间，眼里只有完成任务的麻木，就这样她的妈妈还觉得不够，还想多报几个班，她是把女儿当作工具人吧。难怪在节目中女孩毫不犹豫地说不喜欢爸爸妈妈，甚至用“可怕”来形容父母，意料之外又情理之中，这样把女儿当作商品一样的态度，又能指望孩子能给予多少感情。

优秀的孩子才能被偏爱，那么剩下的呢？

对不起，这个世界不需要不懂事的孩子。

很多父母经常对孩子传输相似的观点，孩子为了让父母更加关注自己，开始按照父母的框架去成长，当亲情可以用来等价交换，对于父母而言何尝不悲哀。

都说智慧属于成人，单纯属于孩童，但现在越来越多的家长过早拔苗助长，以“为你好”的名义让孩子提早踏入成人的世界，即使他们还没有面对这个世界恶意的能力。

《告诉世界我可以》最成功之处在于，并不是把优秀的教育案例输出给大众，而是通过一个个普通家庭的故事告诉大家，再优秀的家庭也会有烦恼，再普通的家庭也有想不到的快乐。

教育并不是一定要把孩子培养成“别人家的孩子”，不要让孩子本该在天真烂漫的年纪就附上了成年人的枷锁，不要让一群还没有自保能力的孩子独自去面对社会的刀光剑影。

如果你问身边的父母们，现在这么拼命是为了什么？他们会说：为了下一代教育，就像现在甜心的焦虑妈妈一样，为孩子定制的学习计划越满，对未来就多一份“信心”。

再问：下一代读书是为了什么？高考；高考是为了什么？进好大学；进好大学是为了什么？找好工作；找好工作是为了什么？挣钱。

如果教育最终目的是挣钱，那香芋的妈妈告诉了观众，4岁开始孩子就可以挣钱了；

那，孩子还要教育吗？

哪怕如今提倡综合素质教育，但社会但各种压力还是不会放过每一个人。

看着节目不禁困惑，教育的目的到底是培养更杰出的人才？还是淘汰一批本身优秀，却被打压下的下一代呢？

看过节目反思了一下，我对于教育的理解是这样的：教育是为了掌握知识的同时拓展经验，更多的去理解世界，并掌握理解的方法。但这也只是教育的目的一小部分而已，宇宙需要无尽探索，教育当然也是。